Musique et codage – Chanter au collège !

0

INTRODUCTION

Pourquoi coder de la musique ?

Les consoles rétro comme la Game Boy disposent de peu de mémoire. Au lieu d’enregistrer un long fichier audio, on peut décrire la musique avec de petites instructions que la machine transforme en sons.

Texte compact

Quelques caractères décrivent des notes, des rythmes et des réglages.

Musique modifiable

Changer une lettre ou un chiffre modifie immédiatement le résultat.

MML

Music Macro Language est un langage textuel servant à écrire de la musique.

Exemple d’une petite instruction musicale t144 v100 @1 o4b8

Question 1 Question 2

1

NOTES ET OCTAVES

Nommer les notes et comprendre les octaves

Le MML utilise les lettres anglaises pour écrire les notes. Une octave regroupe les mêmes noms de notes, du grave vers l’aigu.

Du nom français à la lettre MML

cDo

dRé

eMi

fFa

gSol

aLa

bSi

À retenir : c d e f g a b = Do Ré Mi Fa Sol La Si.

Une même note peut être grave ou aiguë

Le nombre placé après o choisit l’octave. o5 est plus aigu que o4.

À gauche : o4e4. À droite : o5e4.

Quelle note française correspond à cette lettre ? Quel code produit le son le plus aigu ?

2

RYTHME

Comprendre les durées et la note pointée

Avant d’assembler une phrase, découvre les chiffres de durée utilisés dans Tétris. Toutes les notes sont des Si de l’octave 4, placés sur la ligne centrale : seule leur durée change.

Les quatre figures rythmiques utilisées dans Tétris

De gauche à droite : ronde, blanche, noire et croche.

b1Ronde4 temps

b2Blanche2 temps

b4Noire1 temps

b8Croche1/2 temps

RÈGLE À RETENIR

Un point placé après le chiffre de durée ajoute à la note la moitié de sa durée initiale.

b4.=4+ la moitié de 4=6

Une noire pointée dure une noire + une croche, soit 1,5 temps.

Note de gauche : b4 — note de droite : b4. (le point fait partie du code)

Quelle durée correspond à cette figure ? Quelle est la valeur totale de b4. ?

3

LES BASES

Décoder une instruction MML

Nous allons d’abord apprendre à lire cette instruction :

o4b8

o4Commande d’octave

bCommande de note

8Commande de durée

LECTURE DÉTAILLÉE

1

o4 : o annonce l’octave et 4 en choisit le numéro.

2

b : les lettres c d e f g a b correspondent à Do, Ré, Mi, Fa, Sol, La et Si. Ici, b signifie Si.

3

8 : le chiffre indique la figure rythmique. Le chiffre 8 correspond à une croche.

Ordre de lecture : octave → note → durée.

À ton tour avec une instruction construite à partir des notes, octaves et durées de Tétris :

Premier élément Deuxième élément Troisième élément

4

CODE → MUSIQUE

Comparer les codes avant d’écouter

Les trois codes utilisent des éléments que tu retrouveras dans Tétris. Cette étape est d’abord théorique. Une octave plus grande produit un son plus aigu. Pour une même note, un chiffre de durée plus grand produit un son plus court.

Quel code doit produire le son le plus aigu ? Quel code doit produire le son le plus court ?

5

MUSIQUE → CODE

Transformer une note en instruction

Cette note appartient au début de Tétris : un Si de l’octave 4 joué comme une croche.

Ordre attendu : octave → note → durée.

Ton code :

6

ASSEMBLER

Coder une courte phrase musicale

Reconstitue un autre fragment de Tétris, différent du motif travaillé plus tard à l’étape 8. Il n’utilise que des noires et des croches. Ordre attendu : octave → note → durée.

Do croche — Mi noire — Ré croche — Do croche.

Ta phrase MML :

La portée produite par ton code apparaît ici.

7

VARIABLES

Corriger les réglages du professeur Pixel

Les notes sont justes, mais les trois réglages placés au début sont faux.

T75   // tempo incorrect
V127 // intensité incorrecte
@2   // timbre incorrect

o5e4 o4b8 o5c8 o5d4

Tempo, en BPM

T

Intensité (volume)

V

Timbre

@

8

SILENCES

Reconnaître et coder les deux silences de Tétris

La mélodie utilise r4 et r8. La lettre r signifie rest ; le chiffre indique la durée.

À gauche : le soupir r4. À droite : le demi-soupir r8.

r4SoupirSilence d’un temps

r8Demi-soupirSilence d’un demi-temps

À retenir : le code commence toujours par r. Seul le chiffre change.

Quel code correspond au soupir, silence d’un temps ? Écris le code d’un silence d’un demi-temps.

9

PRÉPARATION À LA MISSION

Reconstituer le premier motif de Tétris

Observe la portée puis écris les sept premières notes. Ordre attendu : octave → note → durée.

Premier motif de Tétris.

Le motif en MML :

La portée produite par ton code apparaît ici.

10

MISSION FINALE

Terminer la mélodie de Tétris

Le professeur Pixel a écrit tout l’accompagnement dans le canal 2.

Dans le canal 1, il a commencé la mélodie, mais il s’est trompé dans le tempo, l’intensité et le timbre. Il n’a pas terminé la suite.

Mission : corrige les trois variables et complète la mélodie. Le canal 2 est déjà prêt et ne doit pas être modifié.

📘 Fiche mémo 🎼 Partition

Canal 2 : accompagnement déjà chargé et verrouillé.

Le canal 1 sera analysé après le clic.

Écrire du code, créer des sons

Pourquoi coder de la musique ?

Nommer les notes et comprendre les octaves

Du nom français à la lettre MML

Une même note peut être grave ou aiguë

Comprendre les durées et la note pointée

Les quatre figures rythmiques utilisées dans Tétris

Décoder une instruction MML

Comparer les codes avant d’écouter

Vérifie maintenant par l’écoute

Transformer une note en instruction

Coder une courte phrase musicale

Corriger les réglages du professeur Pixel

Reconnaître et coder les deux silences de Tétris

Reconstituer le premier motif de Tétris

Terminer la mélodie de Tétris

Mission accomplie !